Что такое память? Ответ совсем прост – способность запоминать. Хорошая способность запоминать информацию дана ребенку при рождении, считают некоторые родители, а плохая не дает ребенку нормально учиться.

На самом деле все не так. Исследования в этой области показали, что дети одинакового возраста обладают совершенно одинаковыми способностями к запоминанию, и различия в способностях совсем незначительные. Хотя есть большие различия в способах запоминания информации и как ребенок может пользоваться этими способами запоминания. Все сводится к тому, что память можно и нужно развивать, и родителям необходимо помогать в этом своему чаду. Нужно постоянно говорить своему ребенку о том, что у него отличая память, и что он без особого труда может запомнить все что угодно если он этого сам захочет, то есть убедить его поверить в свои силы и возможности. Нужно что бы он сам поверил в свой успех, и повысилась его самооценка.

Но у разных людей и память бывает разная, зрительная, слуховая, двигательная. Важно сразу определить какая память у ребенка, и исходя из этого, научить пользоваться его присущим ему типом памяти. Освоив несколько способов, он без труда будет применять их при выполнении домашнего задания и ему не придется часами просиживать за зубрежкой. Способы весьма просты. Например, разбить весь текст на три - четыре части, из каждой части выделить основную мысль, а затем пересказать весь текст, при помощи этих нескольких предложений.

Еще одним из способов являются пиктограммы, то есть рисунки, с помощью которых можно изобразить содержание текста, будь то стих или рассказ. Пускай ребенок сам придумает рисунок для каждого предложения, и в этом случае эффект будет весьма поразительным. Глядя на свои рисунки, он на все сто процентов воспроизведет все содержание текста.

Способов запоминания великое множество, все способы описаны в специальной литературе, и учителя начальных классов, с успехом их применяют, они могут поделиться ими с родителями, которые находятся в тесном с ними контакте. Но можно постараться, и придумать несколько своих способов и приемов, подходящих именно вашему малышу. Для этого нужно только воображение, терпение и желание, как само собой разумеющееся. Ищите способы и помогайте в поисках своему ребенку, схемы придуманные им самим, могут оказаться более легкими и интересными, в этом случае, выполнение домашнего задания превратится в увлекательную для него игру, а эффект превзойдет все ваши ожидания. На это не стоит жалеть ни сил, ни времени, так как с каждым разом учебный материал будет усваиваться ребенком все глубже и прочней. И тогда ваш ребенок ни когда не скажет, что ему мешает учиться плохая память.